《少先队改革方案》印发以来，省少工委认真贯彻落实全国少工委的工作部署和团省委“1234”工作布局，按照全国少先队改革推进座谈会上“六抓六到”工作要求，以“六到”（学习传达到底、宣传解读到位、纳入全局到堂、方案制定到家、责任分解到岗、重点项目到手）为标尺，以“六抓”为工作主线，扎实推进少先队改革重点任务的落实，取得了初步成效。工作做法得到全国少工委的高度肯定，并在5月5日召开的全国《少先队改革方案》视频宣讲会上做了典型发言。
一、抓宣传发动，营造改革氛围。一是线上线下原文学。第一时间线上线下原文传达《少先队改革方案》（以下简称《方案》）精神，号召基层原原本本学习。二是召开会议集中学。举办全省少先队改革研讨会，凝聚各方智慧开展学习讨论，将方案精神学深学透。郑州、开封、安阳、永城等市县少工委纷纷采取座谈、培训、研讨等形式学习《方案》。皇甫鸿昌名师工作室邀请全国知名少先队工作专家，直接面向基层宣传改革精神，取得很好效果。三是创新方式广泛学。创新制作少先队员版《方案》宣传动漫片，受到青少年的喜爱，得到了团中央领导的高度评价，并在全国进行推广。通过深入宣传，《方案》基本覆盖到全省2.2万小学校长、32万辅导员，做到学习传达到底，宣传解读到位。
二、抓深入调研，征求一线建议。省少工委先后调研郑州、开封、安阳等地市，深入15所城乡小学、1所中学和1个全国名师工作室，宣讲少先队改革精神，召开5次专题座谈会，与120余名党政领导、少先队工作专家、基层辅导员面对面交流沟通，梳理6大类142条意见建议。推动各市级少工委集中开展专题调研28次，访谈少先队辅导员和工作者800余名。通过深入调研，发现了城区少先队活动课堂化、相关政策落实梗阻、农村少先队依旧薄弱等问题，加强了对全省少先队工作的整体把握，为下一步针对性落实改革工作任务提供了依据。
三、抓实施方案，强化统筹设计。将改革纳入全局到堂。在团省委高度重视下，推动纳入共青团改革总体安排，同部署共推进。主动向省委有关领导汇报，与省教育厅专门就加强团教协作、队伍建设、典型示范、联合督导等事项深入沟通，达成初步意见，形成工作合力。起草形成省级少先队改革实施意见，融入具有河南特色的革命传统教育、少年军（警）校、英雄中队建设、雏鹰争章活动等内容。通过以上举措，使方案出台成为凸显地位、优化环境、团教融合的过程，做到方案制定到家。目前，河南省少先队改革实施意见正广泛征求各方意见建议，拟于5月底出台。
四、抓市县少工委主责，确保落细落实。省少工委制定下发《河南省少工委推进少先队改革2017年度工作计划》和《河南省少工委2017年度统筹落实少先队改革重点品牌活动和服务项目》，明确推进时间节点和目标要求，压实市县少工委主责，并要求市县少工委要细化任务分解到岗。全省少先队改革研讨会召开以来，全省18个省辖市少工委均召开了专题会议进行研究部署，结合调研情况，制定工作计划。郑州率先细化了年度落实改革的项目清单，安阳建立改革试点机制，大胆先行先试，发挥示范带动作用。
五、抓学校支点，夯实基层基础。一是着力强基固本，规范基础队务，加强学校少先队标准化建设。各地持续加强标准化队室建设和少先队文化建设。郑州建立星级红领巾示范标兵校创建机制，促进全市586个学校少先队特色差异化发展。二是开展形式多样的实践活动，提升组织活力。广泛部署开展“动感中队”创建活动、“小小志愿者”活动，提升大中小队活力。开封、巩义等地坚持开展“小小志愿者”活动，商丘打造的少年交警校品牌活动，得到当地少先队员的广泛参与。三是完善城乡少先队互联互帮互学机制。针对河南农村少先队员数量庞大、基础薄弱的问题，着力加强农村等贫困地区工作支持。安阳开展城乡“红领巾互助伙伴计划”活动，半年内交流人数达到2300人；鹤壁的“情暖童心 快乐陪伴”行动，在当地影响广泛。通过突出少先队员主体地位，不断增强组织归属感和获得感，让少先队员更喜欢少先队，让辅导员更热爱少先队，让学校更重视少先队。
六、抓重点项目，以点带面求突破。根据全国少工委2017年“115”工作部署，统筹抓好4个重点项目。一是广泛部署开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题活动，创新思想引领方式，不断发挥少先队的思想教育优势；二是开展“动感中队”创建活动，激发基层少先队活力，不断创新活动形式，促进少先队员全面健康成长；三是举办辅导员专业技能风采展示活动，建立省少先队工作专家库、名师工作室等，并以此为基础，建设一支高素质专业化的少先队辅导员队伍；四是研制开发“智慧队建——少先队管理平台”，着力加强网上少先队建设，为基层少先队组织提供高效精准服务。通过四大重点项目的有效推进，带动全省少先队改革工作整体取得突破。
下一步，省少工委将按照全国少工委的部署要求，抓好顶层设计，出台《河南省少先队改革实施意见》，加强统筹协调，抓好典型示范，充分尊重基层首创，以只争朝夕的精神与滴水穿石的韧劲抓好改革，确保改革措施落地落细落实。
